A Fanfarra Estudantil Pólo na formação humana de crianças, jovens e adultos em Paranavaí PR
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025018.id1663Palabras clave:
Projeto Extracurricular, Música, Formação Humana, Fanfarra PóloResumen
Este artigo objetiva analisar o papel da Fanfarra Estudantil Pólo, de Paranavaí, na formação humana de crianças, jovens e adultos, no âmbito de ações socioeducativas extracurriculares, entre 1998 e 2015. A música ocupa um lugar formativo no ensino, o qual é modifica conforme perspetivas sócio-históricas, da legislação e na educação. A Fanfarra faz parte de projetos extracurriculares no âmbito do ensino artístico. A pesquisa baseia-se na cultura escolar. Realizamos um estudo investigativo com ex-integrantes da Fanfarra e entre os autores utilizados, destacam-se Jacques Le Goff (2003), Félix (2013) e Amorim (2020), entre outros. Trabalhamos com a concepção de que a música faz parte da cultura escolar. Esta pesquisa contribuiu para resgatar aspectos históricos da Fanfarra, bem como as suas contribuições para a educação, a sociedade e a vida das pessoas que dela participaram.Descargas
Citas
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