PANORAMA DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA

Autores/as

  • Mildred Herrera Véliz (UPEL-Caracas, Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    UPEL-Caracas, Venezuela

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p29-50.id172

Resumen

El objeto de este trabajo es presentar un diagnóstico del estado actual en el cual se encuentra la enseñanza de la lengua Materna (L1) en la educación Superior Venezolana. Para ello, se parte de una revisión de los antecedentes históricos, sociales, políticos, culturales y económicos que determinan la aparición de los cursos sobre L1 en Educación Superior. Y luego, se presenta un análisis de los programas que sobre Lengua materna, se dictan en una muestra de instituciones universitarias del área metropolitana de Caracas.

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Biografía del autor/a

Mildred Herrera Véliz (UPEL-Caracas, Venezuela), UPEL-Caracas, Venezuela

UPEL-Caracas, Venezuela

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Publicado

25-11-2015

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Cómo citar

Herrera Véliz (UPEL-Caracas, Venezuela), M. (2015). PANORAMA DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA. PARADIGMA, 13(1), 29–50. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p29-50.id172

Número

Revista Paradigma 13 (1); Junio de 1992

Sección

Artículos