LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

Resumen

La comprensión de la lectura y en especial los factores que inciden en un buen desempeño de la misma, son aspectos relevantes dentro del proceso instruccional general. Sin embargo, la incipiente formación docente sobre el particular no provee de sólidas bases para enfrentar los problemas en torno a la comprensión, que se suscitan en el aula. En vista de ello, parece necesario y oportuno presentar al docente de educación básica una aproximación accesible a investigaciones relacionadas con la comprensión, que corroboran la efectividad de sus hallazgos mediante recomendaciones pedagógicas específicas.