¿QUÉ SE INVESTIGA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA?: PERSPECTIVA DE UN INVESTIGADOR EN DESARROLLO

Autores/as

  • Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay,Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidad Pedagogica Experimental Libertador. UPEL-Maracay

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p227-243.id395

Resumen

El artículo que se presenta en este informe, sobre “¿Qué se investiga en Educación Matemática?: Perspectiva deun investigador en desarrollo”, tiene como propósito fundamental dar a conocer a la comunidad científica engeneral, los aportes, dados a la investigación en Educación Matemática de Venezuela, generados desde losdiferentes ámbitos de actuación donde se ha producido el desarrollo investigativo de su autor. El trabajo fuerealizado tomando como base la experiencia de investigación adquirida por el autor y la revisión de diversasfuentes relacionadas con el tema en referencia, obtenidas de las bases de datos del Centro de Información yDocumentación, la Biblioteca Central del Instituto Pedagógico de Maracay; Biblioteca del Departamento deDidáctica de la matemática de la universidad de Granada, entre otros. Los resultados revelan que la EducaciónMatemática en Venezuela ha tenido un significativo desarrollo, mostrándose en el hecho de que en lainvestigación actual hay un predominio en los trabajos de campo de tipo descriptivo, exploratorio, evaluativo,etnográfico, estudio de casos, evaluación de programas y con menor intensidad los proyectos factibles.Palabras clave: Educación Matemática, Investigador en desarrollo, disciplina científica.

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Biografía del autor/a

Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay,Venezuela), Universidad Pedagogica Experimental Libertador. UPEL-Maracay

Profesor de Matemática por la UPEL-Maracay. Magíster en Educación Superior mención Matemática por la UPEL-Maracay. Dr. en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Miembro del Núcleo de Investigación  en Educación Matemática “Dr EmilioMedina”. Coordinador de la línea de investigación Perspectivas del enfoque semiótico antropológico para la didáctica de la Matemática. Coordinador de la Maestría Enseñanza de la Matemática de la UPEL Maracay.   marioarrieche@hotmail.com

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Cómo citar

Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay,Venezuela), M. J. (2015). ¿QUÉ SE INVESTIGA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA?: PERSPECTIVA DE UN INVESTIGADOR EN DESARROLLO. PARADIGMA, 28(2), 227–243. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p227-243.id395

Número

Sección

La Investigación en la UPEL