Revista Paradigma. 28(2); Diciembre de 2007

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Revista Paradigma. correspondiente al (vigesimo octavo. Nº(2). Diciembre 2007)

Publicado: 26-05-2015

Editorial

LOS CONTEXTOS SOCIO-INSTITUCIONALES Y LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

Fredy Enrique González (UPEL-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p5-6.id384
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Artículos

TEORÍA DE UNA EDUCACIÓN FÍSICA INTERCULTURAL Y REALIDAD EDUCATIVA EN ESPAÑA

Onofre Ricardo Contreras Jordán (UCLM-España) Pedro Gil Madrona (UCLM-España) José Antonio Cecchini Estrada (UCLM-España) Luis Miguel García López (UCLM-España)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p07-47.id385
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LA DIMENSIÓN METADIDÁCTICA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA 1

Bruno D’Amore (UNIBO-Italia) Vicenç Font (UB-España) Juan Godino (UGR-España)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p49-77.id386
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LA PROBLEMÁTICA FRACTAL: UN PUNTO DE VISTA COGNITIVO CON INTERÉS DIDÁCTICO

Sabrina Garbin (USB-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p79-108.id387
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DISEÑO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN DE FACILITADORES EN EL USO SUSTENTABLE DEL RECURSO AGUA

Esmeya Díaz (UC-Venezuela) Jesús Aranguren (UPEL-Caracas,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p109-130.id388
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APRENDIZAJE EN LÍNEA: ¿LO DISFRUTAN LOS ESTUDIANTES?

Nelly Fernández de Morgado (USB-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p131-142.id389
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NEOLOGISMOS EN TEXTOS ACADÉMICOS PRODUCIDOS POR DOCENTES DE LA REGIÓN ANDINA VENEZOLANA

Beatriz Arrieta de Meza (LUZ-Venezuela) Rafael Daniel Meza Cepeda (LUZ-Venezuela) Judith Batista Ojeda (LUZ-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p143-164.id390
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ESTUDIO DE LAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UNA ESCALA DE ACTITUDES DE LECTURA PARA UNIVERSITARIOS

Katya Luciane de Oliveira (UFS-Brasil) Acácia Aparecida Angeli dos Santos (UFS-Brasil) Evelin Zago Oliveira (UFS-Brasil)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p165-180.id391
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LAS ESTRATEGIAS SOCIO-AFECTIVAS Y SU EFECTO MOTIVADOR EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA

Esther Zulay Rosas Lobo (IUTE-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p181-196.id392
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EL VÍNCULO EDUCATIVO: APUESTA Y PARADOJAS. EL DESEO DE ENSEÑAR ENTRE LA FUNCIÓN CIVILIZATORIA Y EL DISCURSO UNIVERSITARIO

Angel Sanabria (UPEL-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p197-210.id393
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FUNDAMENTOS CONCEPTUALES QUE HAN CARACTERIZADO LA EVOLUCIÓN DEL PROCESO DE LA ORIENTACIÓN EN VENEZUELA.

Omaira Lessire (UC-Venezuela) Julio González (UC-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p211-223.id394
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La Investigación en la UPEL

¿QUÉ SE INVESTIGA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA?: PERSPECTIVA DE UN INVESTIGADOR EN DESARROLLO

Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p227-243.id395
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