Aproximación Epistémica a la Cultura Organizacional Educativa Venezolana

Autores/as

  • Iván Gregorio Torres Pacheco (UC, Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidad de Carabobo, Venezuela

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p61-75.id573

Resumen

Resumen Iniciar un discurso filosófico sobre la Cultura Organizacional Educativa Venezolana, supone adentrarse en una temática implicada en un contexto de cambios y transformaciones imperativas del nuevo milenio, donde lo humano, lo social, lo cultural, económico y educativo están conectadas en una misma realidad, entendida desde lo holístico y cuyo debate histórico ha sido blanco tanto de posturas divergentes y contrapuestas, como de planteamientos conciliadores. En este sentido, ha comenzado un movimiento sobre el indagar los fundamentos epistemológicos necesarios en la generación y construcción de una teoría de la realidad cultural organizacional. A partir de esta postura, el presente estudio será de carácter documental – bibliográfico bajo la modalidad de ensayo. Las evidencias fenomenológicas se analizarán a partir de la hermenéutica, desde la perspectiva de Gadamer haciendo las reflexiones que permitan configurar una comprensión de la cultura organizacional educativa. Palabras Clave: Epistemología, Hermenéutica, Cultura Organizacional, Educación.Approach Towards EpistemicOrganizational Culture Educational Venezuelan Abstract Start a philosophical discourse on organizational culture Educational Venezuelan, it is deep into a topic involved in a context of change and mandatory changes of the new millennium, where the human, social, cultural, economic and education are connected in the same reality, understood from the holistic and whose historical debate has been both divergent and opposing positions, approaches conciliators as white. In this sense, it has started a movement on the epistemological foundations necessary to investigate the generation and construction of a theory of organizational cultural reality. From this position, the present study will be documentary - in the form of bibliographic essay. Phenomenological evidence will be analyzed from hermeneutics, from the perspective of Gadamer making debate that will set up an educational understanding of organizational culture. Keywords: Epistemology, Hermeneutics, Organizational Culture, Education.

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Biografía del autor/a

Iván Gregorio Torres Pacheco (UC, Venezuela), Universidad de Carabobo, Venezuela

Iván Gregorio Torres PachecoNacido en Maracay Edo Aragua Venezuela, de Profesión Docente Egresado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL Maracay -Venezuela, Magister en Educación Mención Gerencia Educacional de esta misma Ilustre Casa de Estudio. En la actualidad candidato a Doctor del Programa Doctorado en Educación de la Honorable Universidad de Carabobo. Docente Ordinario del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Artículo Publicado en la Revista Saber de la Universidad de Oriente -Venezuela

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Publicado

28-07-2016

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Cómo citar

Torres Pacheco (UC, Venezuela), I. G. (2016). Aproximación Epistémica a la Cultura Organizacional Educativa Venezolana. PARADIGMA, 37(1), 61–75. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p61-75.id573

Número

Sección

Artículos