ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS PEQUEÑOS GRUPOS DE TRABAJO Y SU COMBINACIÓN CON LOS MEDIOS TÉCNICOS EN LA MODALIDAD EDUCATIVA ABIERTA Y A DISTANCIA

Abstract

Este artículo plantea un Método de Trabajo Grupal que enfatiza la posibilidad de combinar dos instancias Instruccionales –el aprendizaje en grupo y los audiovisuales- como estrategia de aprendizaje en la modalidad abierta y a distancia. De ambas instancias, se expone su posibilidad como contexto educativo y su dimensión educativa –comunicacional. Se señalan las características que el mensaje del audiovisual debe tener para poder generar interacción dialógica en el grupo y las condiciones de éste para que su acción sea eficaz. Además se presenta el esquema operativo del método con sus tres fases principales y una Guía del Usuario para Videos y Audios. Finalmente, se formulan algunas conclusiones y recomendaciones como la de replantear las estrategias Instruccionales que actualmente se utilizan en la modalidad a distancia, de tal manera que todas sus instancias sean dinamizadoras de la re-invención, re-creación y participación del estudiante, para que este no solo piense por sí mismo, sino que también forme su sentido crítico.