PROYECTO DE COMPENSACION SOCIO-PEDAGOGICA Y CULTURAL. PROPUESTA DE ACTIVACIÓN Y REFUERZO DE LA INTERACCIÓN SOCIAL EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR P.A.R.I.S.A.E.

Abstract

Existe una realidad social-esducativa preocupante como lo es el llamado "fracaso escolar de los niños y jóvenes" que proceden específicamente de sectores en pobreza extrema. El presente pretende exponer una propuesta para reducir dicha problemática, sin ser un análisis exahustivo de la situcación, sino que se ubica la causa: la falta de atención educativa diferenciada. Asimismo, la solución propuesta parte de atenuar la exclusión cultural que provoca la escuela igualitaria revirtiendo esta tendencia a través de mejorar la calidad de los aprendizajes. Trata de renovar la interacción social para favorecer la socialización cultural masiva con estrategias como el intercambio entre iguales para compensar las dificultades de aprendizaje que presentan los niños y jóvenes en pobreza crítica.