EVAPROEF UNA ESCALA PARA EVALUAR AL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

Abstract

En la presente investigación se realizó el estudio técnico de una escala que midiera la eficiencia docente de los profesores de Educación Física, a través del juicio de los alumnos en situación de clase. La Escala fue denominada EVAPROEF (Evaluación del Profesor de Educación Física). Los sujetos para el estudio fueron 50 estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Maracay y 50 estudiantes del C. C. "Andrés Bello" de la misma ciudad. La confiabilidad de la Escala fue estimada mediante los métodos Alfa de Cronbach y la prueba de las Dos mitades, corregida por la Fórmula de Spearman Brown, resultando ambos coeficientes altos y significativos (a=.96; y rtt.96). Estos resultados indican que la escala EVAPROEF posee equivalencia, consistencia interna y homogeneidad. La validez de contenido fue determinada por la revisión bibliográfica especializada y mediante el juicio de expertos en la conformación de los ítems, además por la corrección de cada dimensión entre sí y con el puntaje total, siendo todas las (r) significativas a .001. Para la validez de concurrente se correlacionó un ítem de chequeo con el puntaje total de EVAPROEF obteniéndose un r(98)=.66;β<.001. En cuanto a la validez de constructo se procedió a correlacionar el puntaje total de las tres dimensiones (CD, IE, E) de la Escala EVAPRO con el puntaje total de la dimensión Educación Física, obteniéndose resultados altamente significativos r(98) = .75;β<.001. Sobre la base de los resultados obtenidos se concluye que la escala EVAROEF es un instrumento que podría ser utilizado para evaluar la eficiencia docente del profesor de Educación Física.