LAS ORGANIZACIONES DE INVESTIGACIÓN DE LA UPEL-MARACAY

Abstract

ResumenA partir de esta edición, Paradigma inicia esta nueva sección, intitulada LA INVESTIGACIÓN EN LA UPEL MARACAY; la misma se concibe como un espacio para dar a conocer las actuaciones y logros alcanzados tanto por los investigadores individuales como por quienes están adscritos a los núcleos y centros de investigación que funcionan en la UPEL-Maracay. Para ello se hará referencia a las líneas de investigación que están desarrollando, así como también a sus ejecutorias más importantes, a sus investigaciones en curso y a los merecimientos alcanzados por la organización. El primer trabajo con el que se inaugura la sección ha sido preparado por nuestro editor, y hace referencia a los colectivos existentes hasta ahora en la UPEL-Maracay y que se dedican al quehacer investigativo en muy diversas áreas, tanto propias de las disciplinas sociales como de las denominadas Ciencias Básicas. En el segundo trabajo se expone la experiencia acumulada por una de las primeras organizaciones de investigación creadas en la UPEL-Maracay: el CEINEDUCA; el Coordinador de este centro (cuya génesis fue el Núcleo de Investigación en Evaluación Institucional) desarrolla ampliamente la noción de “Escuela de Aprender”, la cual elabora como un constructo muy fructífero como factor estimulante de actividad investigativa, en procura de un mejoramiento de la calidad de la Educación en nuestro país.Sirva esta breve presentación para instar a todos los investigadores de la UPEL a que nos hagan llegar las contribuciones que deseen divulgar. El Consejo Editorial