MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DEL PROCESO DE MODERNIZACIÓN DE LA FUNCIÓN INTELECTUAL EN VENEZUELA CON BASE EN EL DEBATE POSITIVISTA*

Abstract

Este trabajo está orientado hacia el diseño de un Modelo teórico para el Estudio del Proceso de Modernización de la Función Intelectual en Venezuela con base en el debate Positivista. El Modelo Teórico deja claro que el proceso de modernización intelectual en Venezuela se comportó como un proceso socio-cultural. Por último se recomienda promover y apoyar investigaciones que conlleven a la ampliación de los estudios referidos a la Historia de la Educación Latinoamericana.