EDITORIAL

Abstract

Uno de los problemas para acercar la ciencia a nuestras sociedades, es la carencia de la divulgación de sus investigaciones; esto tal vez explique, en parte, el escaso apoyo de nuestras poblaciones a la ciencia y es, a la vez, probablemente, una de las causas del bajo grado de desarrollo científico y tecnológico que tenemos en comparación con otras regiones del planeta. Necesitamos que nuestros pueblos comprendan cómo funciona la ciencia, cuyos aportes y productos que de ella se derivan, se hallan por doquier; para lograrlo el publicar los resultados es un paso fundamental.Es por ello que para mí es un privilegio el escribir estas cortas líneas que sirvan de Editorial al No. 2, del Volumen XXXVIII, de una de las revistas más importantes de la divulgación del quehacer científico en el campo de la educación en iberoamérica: “PARADIGMA” del Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP) en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Núcleo Maracay (Aragua,Venezuela).