RELACIÓN ENTRE GRADO DE ELABORACIÓN LINGÜÍSTICA Y EVALUACIÓN PSICOSOCIAL DEL PROFESOR

Abstract

El presente estudio es una investigación experimental que exploró las relaciones entre el grado de Elaboración Lingüística (GEL) del profesor y del estudiante y la evaluación psicosocial que hacen los estudiantes al profesor. Dicho estudio puso a prueba algunos aspectos de la teoría psicosociolingüística. “EL GEL como variable motivacional”. Se presentaron dos videos –tapes, uno de un profesor con Grado de Elaboración Lingüística Alto (GELA) y el otro de un profesor con Gado de Elaboración Lingüística  Bajo (GELBA), a dos grupos de estudiantes del Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay (IUPEMAR), quienes evaluaron a dos profesores mediante la Escala de Evaluación Psicosocial del Profesor (EPSICOP). Los datos recogidos fueron analizados con un ANAVAR 2x2 y los resultados demostraron que el profesor GELA fue mejor evaluado en lo psicosocial que el profesor GELBA, también se encontró que los estudiantes GELBA otorgaron mayores puntajes en la escala EPSICOP que los estudiantes GELA.