¿QUE ES LA EVALUACION INSTITUCIONAL?

Autores/as

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p22-51.id124

Resumen

En este trabajo se presenta una revisión documental de los diferentes conceptos, características y modelos de evaluación institucional que se han venido desarrollando a lo largo de su aparición y desarrollo, desde el punto de vista de su consideración como un problema organizacional que afecta las políticas, objetivos, procedimientos y toma de decisiones de cada institución en particular. El trabajo se desarrolla a partir de cuatro interrogantes, las cuales permiten establecer la diferencia entre evaluación institucional y otros tipos de evaluación, las características de una institución educativa  y del proceso de evaluación inherente a tales características, los modelos de evaluación institucional existentes y la manera como se ha llevado a cabo la evaluación institucional en el país de acuerdo con ciertos autores y correspondencia con los objetivos establecidos en los Planes de la Nación. Se concluye afirmando que no disponemos de un marco de evaluación institucional que permita apreciar las características organizacionales, instruccionales y socio-culturales propias de los procesos que desarrollan en una institución educativa.

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Biografía del autor/a

Gisela Salcedo (UNA-Venezuela), Universidad Nacional Abierta Sede central-Venezuela

LA AUTORAGisela SalcedoLicenciado en Educación, U.C.V. (1971). Maestría en Evaluación Educacional Universidad de California, Los Angeles (1979). Profesor Agregado de la Universidad Nacional Abierta (UNA). Coordinadora de la Unidad de Evaluación Académica de la UNA Nivel Central  

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Publicado

12-05-2017

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Cómo citar

Salcedo (UNA-Venezuela), G. (2017). ¿QUE ES LA EVALUACION INSTITUCIONAL?. PARADIGMA, 9(1), 22–51. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p22-51.id124

Número

Sección

Artículos

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