No novo tempo… apesar dos perigos”: a transformação do CEFET-SC em IFSC

Autores/as

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025019.id1647

Palabras clave:

Educação Profissional, História da Educação Brasileira, Legislação do Ensino

Resumen

Este estudo tem como objetivo analisar os entendimentos e as expectativas dos servidores do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina acerca da transformação institucional em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa básica, qualitativa e descritiva, com procedimentos bibliográficos, documental e de campo com servidores do antigo Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina, atual Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Como técnica de pesquisa foi utilizado o estudo de caso e, para a análise dos dados, a análise de conteúdo. Como resultados, destaca-se que os principais entendimentos foram no sentido de garantir o apoio governamental para a consolidação de uma rede de Educação Profissional, Científica e Tecnológica brasileira e que as expectativas giraram em torno, principalmente, das possibilidades de ampliação da oferta de cursos superiores, interiorização, ampliação orçamentária e de número de servidores, transformando-o em uma instituição de excelência em todos os níveis de educação.

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Biografía del autor/a

Milene Aparecida Martins Sobral, Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Mestre. Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. 

Roberta Pasqualli, Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC)

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1999), Especialização em Informática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), Especialização em Teorias e Metodologias da Educação pela UNOCHAPECÓ (2005), Especialização em Docência no Ensino Superior pela UNOCHAPECÓ (2008), Mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Câmpus Chapecó. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Inovações Pedagógicas, Saberes Docentes e Educação a Distância. É Pós-Doutora em Educação pela UFRGS onde estudou os saberes docentes dos professores do Sistema Rede E-TEC Brasil.

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Publicado

05-07-2025

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Cómo citar

Sobral, M. A. M., & Pasqualli, R. (2025). No novo tempo… apesar dos perigos”: a transformação do CEFET-SC em IFSC . PARADIGMA, 46(2), e2025019. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025019.id1647

Número

Revista Paradigma 46 (2); Julio de 2025

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2025 Milene Aparecida Martins Sobral, Roberta Pasqualli

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