Formação de Professores que ensinam Matemática: conexões com história, filosofia, didática e arte

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O Grupo de Estudos e Pesquisas História, Filosofia e Educação Matemática (HIFEM), criado em 1996, conta com membros em todo o Brasil. Neste número -Volume XLVII, número 1, da Revista Paradigma - apresenta-se, com seus membros nas cinco regiões do país, juntamente a pesquisadores-parceiros internacionais, mobilizando suas pesquisas na área de Educação Matemática, seja sob a perspectiva histórica, filosófica, literária, artística, didática, inclusiva e/ou tecnológica.

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References

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2026-01-18

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How to Cite

Gutierre , L., & Bortoli , A. de. (2026). Formação de Professores que ensinam Matemática: conexões com história, filosofia, didática e arte. PARADIGMA, 47(1). Retrieved from https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1771

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Revista Paradigma 47 Edición Temática (1); Enero de 2026

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Editorial

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Copyright (c) 2026 Liliane Gutierre , Adriana de Bortoli

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