Formação de Professores que ensinam Matemática: conexões com história, filosofia, didática e arte

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Editorial

Résumé

O Grupo de Estudos e Pesquisas História, Filosofia e Educação Matemática (HIFEM), criado em 1996, conta com membros em todo o Brasil. Neste número -Volume XLVII, número 1, da Revista Paradigma - apresenta-se, com seus membros nas cinco regiões do país, juntamente a pesquisadores-parceiros internacionais, mobilizando suas pesquisas na área de Educação Matemática, seja sob a perspectiva histórica, filosófica, literária, artística, didática, inclusiva e/ou tecnológica.

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Références

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Publiée

2026-01-18

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Comment citer

Gutierre , L., & Bortoli , A. de. (2026). Formação de Professores que ensinam Matemática: conexões com história, filosofia, didática e arte. PARADIGMA, 47(1). Consulté à l’adresse https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1771

Numéro

Revista Paradigma 47 Edición Temática (1); Enero de 2026

Rubrique

Editorial

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© Liliane Gutierre , Adriana de Bortoli 2026

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