TRANSDISCIPLINARIEDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR: Escenarios en el CEUArkos para Abrir los saberes a la complejidad de la vida

Abstract

ResumenEste texto presenta una pesquisa que se ubica en el campo de la Educación Superior y de la Investigación-Acción. Expone la experiencia del Centro de Estudios Universitarios Arkos (CEUArkos) para implementar la transdisciplinariedad en la universidad así como algunos de los procesos y aprendizajes logrados con dicha experiencia a partir de cinco grandes estrategias universitarias creadas para una formación transdisciplinar y compleja. La contribución está dada por la exposición de una experiencia real en una universidad y a nivel de la escala global en una Institución de Educación Superior concreta: el CEUArkos, que desde 2006 ha venido explorando y experimentando con los miembros de su comunidad (docentes, estudiantes y directivos) las formas de orientar el paso de una formación universitaria disciplinaria a una transdisciplinaria en todos sus programas educativosPalabras clave: Transdisciplinariedad, Complejidad, Eco-formación, Investigación-Acción.TRANSDISCIPLINARITY AND HIGHER EDUCATION:Scenarios in the CEUArkos to open knowledge to the complexity of lifeAbstractThe text presents a research done on the area of Higher Education and research-action. It shows the experience of CEUArkos to implement transdisciplinarity at the university and some of the processes and learnings gained throughout five main university strategies created for a transdisciplinar and complex education. The contribution is given by presenting a real experience of a university, in a global scale of a concrete Higher Education Institution: CEUArkos, which since year 2006 it has been exploring and experimenting with the members of its community (teachers, students, directives) the ways to orient the path from a disciplinary education to a transdisciplinary one in all its educational programs.Key words:Transdisciplinarity, Complexity, Eco-formation, Research-Action.TRANSDISCIPLINARIDADE E ENSINO SUPERIOR:Cenários no CEUArkos para abrir conhecimento à complexidade da vidaResumoO texto apresenta uma pesquisa feita na área de Ensino Superior e pesquisa-ação. Mostra a experiência da CEUArkos para implementar a transdisciplinaridade na universidade e alguns dos processos e aprendizados adquiridos ao longo das cinco principais estratégias universitárias criadas para uma educação transdisciplinar e complexa. A contribuição é dada pela apresentação de uma experiência real de uma universidade, em escala global de uma Instituição de Ensino Superior concreta: CEUArkos, que desde o ano 2006 vem explorando e experimentando com os membros de sua comunidade (professores, alunos, diretivas) a maneiras de orientar o caminho de uma educação disciplinar para uma transdisciplinar em todos os seus programas educacionais.Palavras-chave:Transdisciplinaridade, Complexidade, Eco-formação, Pesquisa-Ação.