Revista Paradigma 31(1); Junio de 2010
REVISTA PARADIGMA, VOL. XXXI, Nº1; JUNIO DE 2010
Publicado:
18-04-2015
Editorial
Artículos
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EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS EN EL CONTEXTO IBEROAMERICANO
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EL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL COMO MARCO CONCEPTUAL PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
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LAS DIMENSIONES POLÍTICA, ESPIRITUAL, MORAL (PEM) DE LA NIÑEZ Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN FORMAL
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CONCEPTUALIZACIÓN Y MEDICIÓN DE LA COMPETENCIA DEL DOCENTE VIRTUAL1
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A DENSIDADE DOS NÚMEROS REAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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EN RELACIÓN AL CONTENIDO Límite de Funciones A PARTIR DE UNA COMPARACIÓN BIBLIOGRÁFICA
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MODIFICACIÓN DE UN CONFLICTO SEMIÓTICO EN UN AMBIENTE DE TRABAJO COLABORATIVO
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LAS ACTIVIDADES MATEMÁTICAS Y LOS LIBROS DE TEXTO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL
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La Investigación en la UPEL
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LA FILOSOFÍA DEL ENTENDIMIENTO INTERSUBJETIVO, PARADIGMAS FILOSÓFICOS Y GRUPOS COLABORATIVOS1
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