Revista Paradigma, 32(1); Junio de 2011

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Edición de la Revista Paradigma, correspondiente al trigésimo segundo volúmen, Nº1 (Junio de 2011)

Publicado: 25-10-2014

Editorial

EDUCACIÓN DE CALIDAD Y DEMANDAS SOCIALES

María Margarita Villegas UPEL-IPMAR

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p5-6.id468
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Artículos

LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA CASOS FACULTADES DE ODONTOLOGÍA Y CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

Neimar Fonseca Cascioli (LUZ-FCES) Lilia Pereira de Homes (LUZ-FCES)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p7-37.id469
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LA EVALUACIÓN EDUCACIONAL BASADA EN NORMAS COMO PREDICTOR DEL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SECTOR DE MATEMÁTICA

Eduardo Segundo Olivera Rivera (UCM-Chile) Evelyn Patricia Bravo Torres (UCM-Chile)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p39-60.id470
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Recorridos de Estudio e Investigación: UNA PROPUESTA DENTRO DE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO PARA LA CREACIÓN DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

Cecilio Fonseca Bon (UVigo-España)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p61-76.id471
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PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS CIENTÍFICOS EN FÍSICA

Marianela Nava (LUZ) Xiomara Arrieta (LUZ) María Flores (LUZ)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p77-94.id472
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MODELO ESTOCÁSTICO DE LA DINÁMICA DE LOS PRECONCEPTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL AULA: UNA PROPUESTA

José Alejandro González Campos (UPLA-Chile) Paula Sofía Ponce (UPLA-Chile) Nicolás Alberto Moreno (UPLA-Chile)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p95-108.id473
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EXPERIENCIA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA BASADA EN LA ELABORACIÓN DE UNA GUÍA COMO RECURSO PARA MEDIAR LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS EN TERCERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA

José Alejandro Castillo (UPEL-IPB)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p109-128.id474
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LA DETERMINACIÓN DEL HABLA EN LA CONFORMACIÓN DE LAS IDENTIDADES: EL VOSEO ZULIANO.

Luís Enrique Romero Neces (LUZ) Leyda Alviáres (LUZ)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p129-144.id475
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La Investigación en la UPEL

ESTADO DEL ARTE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN LOS TRABAJOS DE GRADO DE MAESTRÍA DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA"

Esteban Oliva (UPEL-IPB) María Lourdes Piñero M. (UPEL-IPB)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p147-172.id476
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