ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA EN LA ESCUELA BÁSICA

Résumé

Este trabajo parte de una caracterización de la Venezuela actual, destacando la influencia del Estado y de los monopolios extranjeros como modeladores de lo que está ocurriendo en el país. Partiendo de este contexto, aborda la interrogante siguiente: ¿Por qué un mismo hecho histórico es interpretado y analizado de diferentes maneras?; luego demuestra que la respuesta está en las diferentes formas de concebir el proceso histórico. Presentado una serie de reflexiones, el autor plantea la existencia de dos enfoques en el estudio de la Historia de Venezuela Hoy: la Historia oficial tradicional y el enfoque global transformador. Aparece un análisis crítico de ambos enfoques y un cuerpo de conclusiones que refuerza la necesidad de estudiar la historia de una forma crítica, global y transformadora.