Revista Paradigma 27(2); Diciembre de 2006
Editorial
Artículos
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VALIDEZ Y CONFIABILIDAD EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA
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¿CÓMO PUEDE EL MÉTODO BAYESIANO CONTRIBUIR A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN?
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HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL TERCER MILENIO. ANÁLISIS DE UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA CONCIENCIACIÓN Y LA ESTIMULACIÓN DE CONDUCTAS SOSTENIBLES
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ENSEÑAR GEOGRAFÍA PARA LOS NUEVOS TIEMPOS
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CROSS-CULTURAL COUNSELING IN MULTICULTURAL SPANISH CONTEXT
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LA EDUCACIÓN INFANTIL SEGÚN EL COLOR DEL CRISTAL CON EL QUE SE MIRE: UNA INVESTIGACIÓN EN EL MARCO DE LA INNOVACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EUROPEA
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EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES PARA IMPLEMENTAR EL EJE TRANSVERSAL LENGUAJE EN LAS DIMENSIONES: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO
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APLICACIÓN DE UNA GUIA DIDÁCTICA DE PATOLOGÍA VEGETAL, EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN AGROPECUARIA DE LA UPEL – IPB
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EL CLIMA DE RELACIONES INTERPERSONALES EN EL AULA Un caso de estudio
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ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE PROCESOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
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O ESTUDO DO DISCURSO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A PROBLEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS HEGEMÔNICOS SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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INTERESES QUE ORIENTAN A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LAS MATEMÁTICAS EN INGENIERÍA
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