Reflexões Pedagógicas Insurgentes Sobre Educação Não Escolar e Políticas Sociais em Contexto Socioeducativo e Penitenciário
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024014.id1559Palavras-chave:
Educação não escolar., Pedagogia., Contexto., Insurgência.Resumo
O expediente científico traz como resultado análises sobre a ENE-Educação Não Escolar e o contexto socioeducativo e prisional. O texto apresenta um ensaio crítico fruto de investigações iniciadas no doutorado de ambas as autoras e leituras posteriores sobre as temáticas, as quais exprimem reconhecimento sobre o processo reflexivo da Pedagogia como ciência da educação. Os contextos investigados são reinterpretados à luz das políticas sociais e declaram o exercício da insurgência pedagógica. Diante desses contextos, é a ENE uma possibilidade educacional que amplia as reflexões sobre a Pedagogia e fortalece sua cientificidade e foco na práxis.Downloads
Referências
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