Revista Paradigma 7(1-2); Junio- Diciembre de 1986

Ver Revista Paradigma 7(1-2); Junio- Diciembre de 1986

Revista Paradigma correspondiente a la septa edicón 7(1-2). Junio-Diciembre 1986

Publicado: 23-11-2015

Editorial

EDITORIAL

Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p5-6.id94
Visualizações do artigo: 410 PDF downloads: 53
- PDF

Artículos

LA CONCEPCIÓN DE LA MATEMÁTICA Y EL PROBLEMA DE SU ENSEÑANZA

Antonio Viviano (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p7-16.id95
Visualizações do artigo: 155 PDF downloads: 88
- PDF
ALGUNAS INNOVACIONES NECESARIAS EN LOS PROGRAMAS DE MATEMÁTICA QUE SE IMPARTEN A NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA EN VENEZUELA

Walter Beyer (UNA-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p17-46.id96
Visualizações do artigo: 216 PDF downloads: 88
- PDF
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Delia Lerner de Zunino (Fundación ME-VAL- Caracas, Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p47-57.id97
Visualizações do artigo: 303 PDF downloads: 68
- PDF
PRINCIPIOS QUE RIGEN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Oswaldo Núñes (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p59-69.id98
Visualizações do artigo: 173 PDF downloads: 103
- PDF
UN DOCENTE CREATIVO PARA UNA ENSEÑANZA CREATIVA. Evaluación formativa de los objetivos referidos a la formación del Docente de Física para la Creatividad

Alfio Enrique Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p71-99.id99
Visualizações do artigo: 214 PDF downloads: 90
- PDF
INSTRUCCIÓN PARA LA TRANSICION COGNOSCITIVA Un Modelo Prescriptivo para la Educación en Ciencia y Tecnología

Jeannette Lejter de Bascones (CENAMEC-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p101-125.id100
Visualizações do artigo: 155 PDF downloads: 76
- PDF
NECESIDAD DE LOGRO, HABITOS Y ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR

Efraín Vásquez Durán (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p127-140.id101
Visualizações do artigo: 208 PDF downloads: 100
- PDF
INTERNALIDAD TOTAL, CALIFICACION OBTENIDA POR EL ESTUDIANTE Y EVALUACION AL PROFESOR

Isbelia Silva de Rodríguez (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p141-154.id102
Visualizações do artigo: 216 PDF downloads: 74
- PDF
COMO OBTENER EL MAYOR PROVECHO DE LA EVALUACION

Marvin Alkin (UCLA-USA) Claudio Goldenberg (UCLA-USA)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p155-172.id103
Visualizações do artigo: 241 PDF downloads: 93
- PDF
LIMITACIONES CONCEPTUALES Y METODOLOGICAS DEL ENFOQUE DE DISCREPANCIA EN EVALUACIÓN DE NECESIDADES

Hernando Salcedo Galvis (UCV-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p173-185.id104
Visualizações do artigo: 216 PDF downloads: 104
- PDF
¿EVALUACIÓN O INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL?

Alfredo José Estraño (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p187-196.id105
Visualizações do artigo: 167 PDF downloads: 105
- PDF