Editorial

Abstract

Estimadas y estimados lectores de la revista PARADIGMA, el presente número temático, intitulado “Tecnologías Digitales en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y las Matemáticas”, ofrece un estado del arte de la educación en ciencias y en matemáticas apoyada en el uso de las tecnologías digitales del momento. Como equipo editorial invitado, nos congratuló en gran manera la buena acogida que tuvo la convocatoria a publicar en este número especial, dada la recepción de una cantidad importante de manuscritos en los plazos establecidos, hecho que representa un claro indicador del trabajo que los colegas de Iberoamérica realizan actualmente en el campo educativo con apoyo de las tecnologías.