Revista Paradigma, 35(2) Diciembre de 2014
Revista correspondiente a la trigésima quinta edición 35(2) Diciembre de 2014
Published:
2014-10-25
Editorial
Artículos
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De la búsqueda de la verdad a la gestión del conocimiento: La Universidad del siglo XXI
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Vínculos entre enseñanza de las ciencias y pensamiento complejo
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El dilema contemporáneo de la práctica escolar cotidiana: Transmitir conceptos o elaborar conocimientos
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El foro electrónico de discusión para promover el pensamiento crítico en educación universitaria1
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Las Demostraciones Geométricas como Instancias de Resolución de Problemas
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Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación
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La Investigación en la UPEL
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