La Pedagogía /Educación Social escolar y comunitaria en España a través de cuatro nano-historias

Autores/as

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024015.id1560

Palabras clave:

Pedagogía social especializada., Educación social., Escuela., Intervención socioeducativa.

Resumen

En España, la implantación de la Diplomatura de Educación Social en el año 1991y el desarrollo del Grado en Educación Social (diseñado dentro del Espacio Europeo de Educación Superior) traen consigo un reconocimiento de la profesión de las educadoras y los educadores sociales, que han ido desarrollando su labor profesional en diversos ámbitos de acción e intervención socioeducativa. Es objeto de este trabajo el adentrarnos en la Pedagogía/Educación Social escolar desde una perspectiva de mesohistoria y microhistoria, para presentar dos experiencias en el contexto escolar (ESEC y PROA+) desde cuatro nanohistoria, experiencias socioeducativas escolares, diseñadas y ejecutadas en el marco de la Comunidad Autónoma de Canarias. Como resultado del análisis de las dos experiencias se ha realizado un DAFO, que nos ubica en las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades esenciales que han sido detectadas. Los resultados y conclusiones nos hacen ver que todo desde o hacia el centro escolar está entrelazado, en red y subsidiariamente vinculado. 

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Biografía del autor/a

María Victoria Pérez de Guzmán Puya, UPO

Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación, sección Pedagogía Master en Educación Social y Animación Sociocultural Doctora en Pedagogía por la Universidad de Sevilla Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa (GIAS) Línea de Investigación: Pedagogía Social. Educación Social

Juan Francisco Trujillo Herrera, UNED Tenerife

Licenciatura en Filología Master en Educación Social y Animación Sociocultural Doctor por la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa (GIAS) Línea de Investigación: Pedagogía Social. Educación Social

Jauci Negrín Power, UNED Tenerife

Graduado en Educación Social por la UNED Diploma de Especialización en Intervención desde la educación social en el sistema educativo

José S. Goya del Castillo, Consejería de Educación del Gobierno de Canarias

Diplomado en Educación Social Diploma de Especialización en Intervención desde la educación social en el sistema educativo

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Publicado

30-09-2024

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Cómo citar

Puya, M. V. P. de G., Herrera, J. F. T., Power, J. N., & Castillo, J. S. G. del. (2024). La Pedagogía /Educación Social escolar y comunitaria en España a través de cuatro nano-historias. PARADIGMA, 45(1), e2024015. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024015.id1560