NECESIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL EN EDUCACIÓN

Auteurs

  • Oswaldo Romero García (ULA-Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidad de los Andes

DOI :

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p8-22.id61

Résumé

Nuestro sistema educativo se mueve sobre premisas falsas, sobre conceptos falsos y sobre expectativas igualmente falsas. Abunda la buena intención pero falta el dato objetivo y la teoría unificadora que permitan una comprensión veraz de la conducta de aprendizaje de nuestros estudiantes en todos los niveles del sistema educativo. Esta exposición no comentará particularmente la utilidad del enfoque científico a nivel de políticas educacionales. Deseo más bien subrayar la necesidad de la investigación científica experimental en el campo de la educación.

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Biographie de l'auteur

Oswaldo Romero García (ULA-Venezuela), Universidad de los Andes

Laboratorio de Psicologia

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Publiée

2014-12-04

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Comment citer

Romero García (ULA-Venezuela), O. (2014). NECESIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL EN EDUCACIÓN. PARADIGMA, 3(1), 8–22. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p8-22.id61

Numéro

Revista Paradigma 3(1); Febrero de 1982

Rubrique

Artículos