Revista Paradigma 3(1); Febrero de 1982

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Revista Paradigma correspondiente al tercer 3(1). Febrero-1982

Publicado: 26-05-2015

Editorial

EDITORIAL

Fredy Enrique González (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p5-7.id60
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Artículos

NECESIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL EN EDUCACIÓN

Oswaldo Romero García (ULA-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p8-22.id61
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IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE LA PLANIFICACIÓN

Gustavo A. Muñoz C.(IUPERAEL-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p23-38.id62
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ALGUNAS IDEAS ACERCA DE UN PROGRAMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Hernando Salcedo (UCV-Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p39-49.id63
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UN MARCO CONCEPTUAL PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN MEDIA

R. Elliot H. Woodaman (IUPERAEL-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p50-58.id64
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EL MODELO DE INSTRUCIÓN DE ROBERT GAGNE

Orlando R. Sabino (IUPERAEL-Maracay,Venezuela)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p59-63.id65
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La Investigación en la UPEL

EXPERIENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN EL COMPONENTE DOCENTE DEL I.U.P.E.MAR.

Equipo de la Sub-área de Investigación (IUPEMAR)

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1982.p64-73.id66
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