Revista Paradigma 2(1); Mayo de 1981
Editorial
Artículos
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VALIDEZ DE LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES SEGÚN COOK Y CAMPBELL.
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UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN DE LA CAPACIDAD DE USO Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ESPAÑOLA POR PARTE DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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UNA COMPARACIÓN ENTRE LAS TEORÍAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE Y LAS TEORIAS COGNOCITIVAS
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ENFOQUE EDUCATIVO DE BANDURA Y AUSUBEL
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