LA LEY N° 5.692/1971 Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA DICTADURA MILITAR EN EL BRASIL: LA CALIFICACIÓN PROFESIONAL PARA LA ENSEÑANZA
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p143-164.id1264Palabras clave:
Ley nº 5.692/1971, Estado del conocimiento, Educación vocacional, MagisterioResumen
En el Brasil, la Ley nº 5.692/1.971 fijó las directrices y bases para la enseñanza de 1º y 2º grado. Al relacionar la educación con el desarrollo económico, los reformadores hicieron obligatoria la educación vocacional en la escuela secundaria. En este artículo se mapeó la producción académica a nivel de posgrado stricto sensu en cuanto a la formación docente en un curso de formación profesional de nivel medio superior (la Calificación para la Magisterio). Se utilizaron dos repositorios: o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Para la selección de los estudios se estableció el criterio de pertinencia al objetivo de la investigación, priorizándose 4 trabajos. Los estudios están en el campo de la Historia de la Educación, contribuyendo al fortalecimiento de la Formación Profesional, aunque los autores no enfatizan este aspecto. Salvo una, las investigaciones relacionan la creación de la ley nº 5.692/1971 con el tecnicismo, la teoría del capital humano y las influencias de los EE.UU. en la Dictadura Militar. La formación docente para la educación de 1º grado pasó a realizarse en la Calificación para la Magisterio, en instituiciones de 2º grado, acabando con la exclusividad de ofrecer estos cursos en las Escuelas Normales.Descargas
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25-09-2022
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Chagas Silva Souza , F. das ., Araújo Oliveira, E. F. de ., & Bastos da Costa Júnior, J. G. . (2022). LA LEY N° 5.692/1971 Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA DICTADURA MILITAR EN EL BRASIL: LA CALIFICACIÓN PROFESIONAL PARA LA ENSEÑANZA. PARADIGMA, 43(3), 143–164. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p143-164.id1264
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