DIAGNÓSTICO DE COMPORTAMIENTOS Y DE HÁBITOS DE SALUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autores/as

  • Maria Aparecida Vivan de Carvalho (UEL) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz
  • Mab Pereira Corrêa (UEL) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz
  • Thamile Luciane Reus (UEL) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz
  • Adeline Limberger (UEL) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p167-179.id532

Resumen

El ingreso a la educación superior trae cambios para los estudiantes bajo la óptica de la educación, el aprendizaje, las relaciones interpersonales y las perspectivas del futuro. Entendiendo que el papel de la universidad es cuidar de la salud de los miembros de su comunidad, este estudio tuvo como objetivo averiguar las conductas y los hábitos de salud en una muestra de 352 estudiantes ingresantes de una universidad pública del estado de Paraná. El estudio implicó el uso de la metodología cualitativa y cuantitativa. Fue aplicado un cuestionario con el objetivo de diagnosticar los estilos de vida relacionados con la salud, como alimentación, sueño, hidratación, actividad física, consumo de alcohol, uso de tabaco y drogas ilícitas. Los principales eventos de salud que han interferido en las actividades estudiantiles fueron registrados. Los puntos destacados en la conducta de los ingresantes son la limitación para la práctica de ejercicio físico, el elevado consumo de bebidas alcohólicas y un porcentaje significativo de prácticas sexuales que ameritan atención. En si tratar al IMC el promedio general encontrado en el diurne y nocturnal estaba de 22,81 kg/m2. El nivel de la instrucción no se parece tener papel protector en la adopción del estilo de vida saludable. Los resultados pueden servir de ayuda a las universidades en el desarrollo de programas de promoción de la salud.Palabras Clave: hábitos alimentarios; estudiantes universitários; actividad física.Diagnosis of Health Behaviors and Habits of College StudentsThe admission in higher education brings changes for the student regarding teaching, learning, relationships and future perspectives. Because the role of the university is to take care of the health of its community's members, this research had as its objective the analyses of conducts and health habits, with a sample of 352 academic students in a public university of Paraná State. The study involved the use of qualitative and quantitative methodology. It was applied a questionnaire aiming to diagnose lifestyles related to the health, such as feeding behavior, sleeping, hydration, physical activity, alcohol consumption, tobacco and illicit drugs use. The main events of health that have interfered in the student activities were reported. The most relevant points regarding the university freshmen’s conduct are the lack of physical exercises, the high levels of alcohol consumption and a significant percentage of sexual practices that deserve attention. Due to the risky conducts of the university students, it is important the intervention of the University. Regarding BMI, the general average founded in the morning and night turns was 22,81 kg/m2. The instruction level does not seem to have protective paper towards a healthy lifestyle. The results can serve as a support to the universities when it comes to the development of programs of health promotion.Key Words: eating habits; college students; physical activity

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Biografía del autor/a

Maria Aparecida Vivan de Carvalho (UEL), Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, docente da Universidade Estadual de Londrina. Áreas de conhecimento e investigação: anatomia humana; avaliação; ensino superior; universidade. Líder de grupo de pesquisa do CNPq desde 1998: Educação em Ciências e Saúde. mvivancarvalho@gmail.comProfesor de Matematica, Master en Enseñanza de la Matematica, Doctor en Educacion, Presidente de la Asociacion Venezolana de Matematica, Coord del Doctorado de Educacion Matematica, Coord de la Linea de Investigacion en Ciencias Cognitivas, Peroyecto de Historia de Educacion Matematica

Mab Pereira Corrêa (UEL), Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz

Graduada em Bacharelado em Biomedicina na Universidade Estadual de Londrina. Área de conhecimento e investigação: farmacologia e patologia. mabiiic@gmail.com

Thamile Luciane Reus (UEL), Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz

Graduação em Biomedicina pela Universidade Estadual de Londrina; mestranda em Biociências e Biotecnologia pelo Instituto Carlos Chagas Fiocruz (Curitiba – Paraná). Área de conhecimento: células-tronco, regeneração tecidual, cardiomiogênese, matriz extracelular, citocinas e fatores solúveis. Linhas de investigação: células-tronco e cardiomiogênese. thamilelreus@gmail.com

Adeline Limberger (UEL), Universidade Estadual de Londrina, Instituto Carlos Chagas Fiocruz

Graduação em Bacharelado em Biomedicina na Universidade Estadual de Londrina. Área de atuação: Biomedicina estética. Atuação profissional na Clínica Magrass na cidade de Toledo, estado do Paraná. adeline.limberger@gmail.com

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Cómo citar

Vivan de Carvalho (UEL), M. A., Pereira Corrêa (UEL), M., Reus (UEL), T. L., & Limberger (UEL), A. (2014). DIAGNÓSTICO DE COMPORTAMIENTOS Y DE HÁBITOS DE SALUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. PARADIGMA, 35(1), 167–179. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p167-179.id532

Número

Sección

Artículos