Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003
Revista Paradigma correspondiente a la vigésima cuarta edición, Nº 2 Diciembre de 2003
Publicado:
05-06-2017
Editorial
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EDUCACION, TOLERANCIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Visualizações do artigo: 54 PDF downloads: 23Fredy Enrique González (UPEL- Maracay, Venezuela)
Artículos
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LA PRODUCTIVIDAD INVESTIGATIVA EN LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL DE VENEZUELA
Visualizações do artigo: 48 PDF downloads: 24Carlos Ruíz Bolívar (UPEL-Barquisimeto, Venezuela)
Luis Gómez Vásquez (IUETAEB-Venezuela)
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ACTITUDES HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA CALCULADORA GRÁFICA Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Visualizações do artigo: 51 PDF downloads: 22José Ortíz Buitrago (UC-Venezuela)
Luis Rico Moreno (UGR-España)
Enrique Castro Martínez (UGR-España)
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EL DOCENTE DE FÍSICA EN SERVICIO: CONCEPCIONES Y DESEMPEÑO EN EL AULA
Visualizações do artigo: 49 PDF downloads: 23María Maité Andrés (UPEL-Maracay, Venezuela)
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ACTIVIDAD TURÍSTICA Y EMPLEO. UNA REALIDAD ENTENDIDA DESDE LOS ACTORES
Visualizações do artigo: 43 PDF downloads: 26María Simoes Brasileiro (UFBP-Brasil)
Ligia Sánchez Tovar (UC-Venezuela)
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BASES PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA MECÁNICA MEDIANTE PROYECTOS, EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS INDUSTRIALES
Visualizações do artigo: 46 PDF downloads: 22Leonardo Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela)
Jesús Pérez (ETI Rafael Vegas-Venezuela)
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ESTUDIO PRELIMINAR ACERCA DEL IMPACTO DE CURSOS DE LENGUA MATERNA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE EL TEMA
Visualizações do artigo: 46 PDF downloads: 29Sergio Serrón (UPEL-Caracas, Venezuela)
La Investigación en la UPEL
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)
Visualizações do artigo: 60 XML downloads: 28Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela)
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS COGNITIVAS (LINCICOG)
Visualizações do artigo: 190 PDF downloads: 42María Margarita Villegas (UPEL-Maracay, Venezuela) Fredy González (UPEL-Maracay, Venezuela)
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LO “MATEMÁTICO” Y LA ESENCIA DE LA ENSEÑANZA
Visualizações do artigo: 46 PDF downloads: 23Ángel Sanabria (UPEL-Maracay, Venezuela)
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