Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003
Revista Paradigma correspondiente a la vigésima cuarta edición, Nº 2 Diciembre de 2003
Publicado:
05-06-2017
Editorial
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EDUCACION, TOLERANCIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Visualizações do artigo: 55 PDF downloads: 23Fredy Enrique González (UPEL- Maracay, Venezuela)
Artículos
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LA PRODUCTIVIDAD INVESTIGATIVA EN LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL DE VENEZUELA
Visualizações do artigo: 56 PDF downloads: 31Carlos Ruíz Bolívar (UPEL-Barquisimeto, Venezuela)
Luis Gómez Vásquez (IUETAEB-Venezuela)
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ACTITUDES HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA CALCULADORA GRÁFICA Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Visualizações do artigo: 52 PDF downloads: 22José Ortíz Buitrago (UC-Venezuela)
Luis Rico Moreno (UGR-España)
Enrique Castro Martínez (UGR-España)
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EL DOCENTE DE FÍSICA EN SERVICIO: CONCEPCIONES Y DESEMPEÑO EN EL AULA
Visualizações do artigo: 50 PDF downloads: 23María Maité Andrés (UPEL-Maracay, Venezuela)
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ACTIVIDAD TURÍSTICA Y EMPLEO. UNA REALIDAD ENTENDIDA DESDE LOS ACTORES
Visualizações do artigo: 47 PDF downloads: 26María Simoes Brasileiro (UFBP-Brasil)
Ligia Sánchez Tovar (UC-Venezuela)
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BASES PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA MECÁNICA MEDIANTE PROYECTOS, EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS INDUSTRIALES
Visualizações do artigo: 47 PDF downloads: 24Leonardo Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela)
Jesús Pérez (ETI Rafael Vegas-Venezuela)
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ESTUDIO PRELIMINAR ACERCA DEL IMPACTO DE CURSOS DE LENGUA MATERNA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE EL TEMA
Visualizações do artigo: 47 PDF downloads: 29Sergio Serrón (UPEL-Caracas, Venezuela)
La Investigación en la UPEL
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)
Visualizações do artigo: 61 XML downloads: 29Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela)
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS COGNITIVAS (LINCICOG)
Visualizações do artigo: 191 PDF downloads: 45María Margarita Villegas (UPEL-Maracay, Venezuela) Fredy González (UPEL-Maracay, Venezuela)
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LO “MATEMÁTICO” Y LA ESENCIA DE LA ENSEÑANZA
Visualizações do artigo: 47 PDF downloads: 24Ángel Sanabria (UPEL-Maracay, Venezuela)
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