Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003
Revista Paradigma correspondiente a la vigésima cuarta edición, Nº 2 Diciembre de 2003
Publiée:
2017-06-05
Editorial
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EDUCACION, TOLERANCIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
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Artículos
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LA PRODUCTIVIDAD INVESTIGATIVA EN LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL DE VENEZUELA
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ACTITUDES HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA CALCULADORA GRÁFICA Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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EL DOCENTE DE FÍSICA EN SERVICIO: CONCEPCIONES Y DESEMPEÑO EN EL AULA
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ACTIVIDAD TURÍSTICA Y EMPLEO. UNA REALIDAD ENTENDIDA DESDE LOS ACTORES
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BASES PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA MECÁNICA MEDIANTE PROYECTOS, EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS INDUSTRIALES
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ESTUDIO PRELIMINAR ACERCA DEL IMPACTO DE CURSOS DE LENGUA MATERNA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE EL TEMA
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La Investigación en la UPEL
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS COGNITIVAS (LINCICOG)
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LO “MATEMÁTICO” Y LA ESENCIA DE LA ENSEÑANZA
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