La Función Docente ante las Subjetividades Emergentes del Siglo XXI
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10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2004.p5-6.id304Downloads
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2017-05-26
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González (UPEL-Maracay, Venezuela), F. (2017). La Función Docente ante las Subjetividades Emergentes del Siglo XXI. PARADIGMA, 25(1), 5–6. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2004.p5-6.id304
Issue
Section
Editorial