UNA COMPARACIÓN ENTRE LAS TEORÍAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE Y LAS TEORIAS COGNOCITIVAS

Abstract

     En este trabajo se ofrece una relación comparativa entre las teorías cognoscitivas del aprendizaje y las teorías conductistas. Las variables en las cuales son comparadas ambos bloques de teorías son: objeto de estudio, cómo y dónde estudian dicho objeto, cómo conciben al aprendizaje, como entienden la conducta, cuáles son sus conceptos básicos, función del docente, relación entre conducta y aprendizaje, como describen al pensamiento, qué es experiencia, cómo conciben la motivación, cómo definen al ambiente, y qué es el hombre. Previamente, el autor muestra las respuestas aportadas por diferentes autores a las interrogantes siguientes: ¿qué es una teoría?, ¿cómo se construye y cómo cambia a través del tiempo? Además, presenta en forma sumaria los presupuestos, postulados, términos, leyes y métodos de las teorías conductistas y cognoscitivas del aprendizaje.