EDITORIAL

Autores/as

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p01-06.id1433

Palabras clave:

Editorial

Resumen

A presente Edição Temática intitulada "Currículo e Educação Matemática" teve como propósito primordial a apresentação de pesquisas no âmbito do Currículo de Matemática, com o intuito de fomentar reflexões sobre a temática em suas distintas dimensões, por intermédio de uma coletânea de 16 artigos que relacionam o Currículo de Matemática a um conjunto de temáticas envolvendo tópicos como a Educação de Adultos, a Educação Profissional, os materiais curriculares, o Ensino Superior, a Formação de Professores, a avaliação escolar, a utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, as práticas curriculares, os documentos curriculares, bem como as discussões envolvendo processos de exclusão no Currículo de Matemática.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

.

Descargas

Publicado

15-08-2023

Métricas


Visualizações do artigo: 42     PDF downloads: 35

Cómo citar

Olgin, C. de . A. ., Groenwald, C. L. O. ., & Aparecida Peralta, D. (2023). EDITORIAL. PARADIGMA, 44(5), 01–06. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p01-06.id1433