Revista Paradigma 42 (Nº Extra 3); Septiembre de 2021
Revista Paradigma, Vol. XLII, Nro. Extra 3; septiembre de 2021 / i – vi
Publicado:
19-10-2021
Editorial
Artículos
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La escuela en el neoliberalismo y su lucha política para (re)existir y resignificarse
Visualizações do artigo: 826 PDF downloads: 587José Ernandi Mendes
Emerson Augusto de Medeiros
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Saberes experienciales para una nueva acción pedagógica: narrativas de una práctica docente mediada por las tecnologías
Visualizações do artigo: 286 PDF downloads: 155Fernando Roberto Amorim Souza
Nuria Pons Vilardell Camas
João Amadeus Pereira Alves
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ARQUEGENEALOGÍA FOUCAULTIANA EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA: EL DISCURSO NEGATIVO DE EXTREMA DERECHA BRASILEÑA SOBRE LA DICTADURA MILITAR DE BRASIL EN UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
Visualizações do artigo: 197 PDF downloads: 108Alison Sullivan de Sousa Alves
Francisco Vieira da Silva
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LA EVOLUCIÓN DE LA ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA RED ESTATAL DE EDUCACIÓN DE ESPÍRITO SANTO MEDIDA A PARTIR DE LA GUIA EDUTEC Y LAS PRINCIPALES DEBILIDADES DEL MÉTODO
Visualizações do artigo: 242 PDF downloads: 122Érica Rezende Perini
Douglas Bahiense Pereira da Silva
Carmem Lúcia Prata
Valéria Gon Zortéa
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Fake news y enseñanza del Portugués: identificación de características y procedimientos de comprobacíón de hechos
Visualizações do artigo: 176 PDF downloads: 113Isadora Oliveira do Nascimento
Vicente de Lima-Neto
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Desextranjerizando el Inglés con Memes: Una Propuesta de Alfabetización para las Lecciones de la Escuela Secundaria
Visualizações do artigo: 176 PDF downloads: 128Rubens Oliveira Dantas
Ananias Agostinho da Silva
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Lectura literaria en la enseñanza del español como lengua extranjera: experiencias en la educación de jóvenes y adultos en una escuela pública brasileña
Visualizações do artigo: 161 PDF downloads: 123Maria Tereza Vieira da Costa
Girlene Moreira da Silva
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Metodologías activas y multiliteraturas en los procesos de formación inicial del profesorado
Visualizações do artigo: 185 PDF downloads: 210Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti
Rossana Viana Gaia
Paulo Diego Cassiano Neves
Susan Maria Silva Valença
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Residencia pedagógica en IFRN: prácticas de lectura literaria en clases de español en escuela pública
Visualizações do artigo: 230 PDF downloads: 123Mariana Carla Augusto de Lima
Girlene Moreira da Silva
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De la enseñanza presencial a la virtual: vinculando la formación docente, el aprendizaje a distancia, las tecnologías y la inclusión digital
Visualizações do artigo: 226 PDF downloads: 152Paulo Augusto Tamanini
Maria do Socorro Souza
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Desafíos de integrar la realidad aumentada en el entorno escolar mediante dispositivos móviles
Visualizações do artigo: 235 PDF downloads: 140Alex de Cassio Macedo
Anderson Roges Teixeira Góes
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La visualización y percepción geométrica del Principio de Cavalieri con el apoyo de GeoGebra 3D
Visualizações do artigo: 261 PDF downloads: 125Renata Teófilo de Sousa
Italândia Ferreira de Azevedo
Francisco Régis Vieira Alves
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Conceptualización matemática: un análisis de situaciones-problemas basado en la Teoría de los Campos Conceptuales
Visualizações do artigo: 850 PDF downloads: 249Débora Lima Gularte
Tanise Paula Novello
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Fracciones: comprensión de alumnos del 6º año em prácticas de enseñanza exploratoria orientados por la perspectiva de medición
Visualizações do artigo: 248 PDF downloads: 180Vania Sara Doneda de Oliveira
Maria Ivete Basniak
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Percepción del espacio: una investigación con estudiantes de los últimos años de una escuela pública y profesores en educación continua
Visualizações do artigo: 182 PDF downloads: 126Anne Desconsi Hasselmann Bettin
André Ferreira de Lima
José Carlos Pinto Leivas
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Percepciones de los docentes sobre un proceso formativo con la educación CTS en educación básica
Visualizações do artigo: 177 PDF downloads: 104Vanessa Candito
Karla Mendonça Menezes
Carolina Braz Carlan Rodrigues
Maria Rosa Chitolina Schetinger
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Narrativas de profesores sobre el uso de tecnologías digitales de información y comunicación durante la pandemia: voces de Brasil
Visualizações do artigo: 262 PDF downloads: 145Ilane Ferreira Cavalcante João Paulo de Oliveira
Conceição Leal da Costa
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Educación de campo y educación multiana: reflexiones y desafíos en una escuela transamazónica
Visualizações do artigo: 272 PDF downloads: 141Ronaldo Henrique Santana
Suziane Pereira de Freitas
Marcos Marques Formigosa
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Formación en servicio de profesores de ciencias naturales a través de la educación CTS: reflexiones para la educación pública
Visualizações do artigo: 154 PDF downloads: 139Rosangela Cristina Rocha Auriglietti
Leonir Lorenzetti
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Enseñanza híbrida en escuelas de educación básica: percepciones y perspectivas de los maestros
Visualizações do artigo: 377 PDF downloads: 243Renata Godinho Soares
Caroline Pugliero Coelho
Eliane de Lourdes Fontana Piffero
Jaqueline Copetti
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