Conocimiento Especializado de Potenciación movilizado por docentes a partir de una Investigación Basada en Design
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p404-431.id1232Palabras clave:
Investigación Basada en Diseño, Conocimiento Especializado del Contenido, Potenciación, Educación MatemáticaResumen
En este artículo presentamos los resultados de la fase inicial de una investigación desarrollada por un grupo de estudio e investigación en el ámbito de una Maestría Profesional (MP), basada y enmarcada en la metodología de la Investigación Basada en el Diseño (IBD). Específicamente, en este trabajo, nos enfocamos en los primeros cuatro encuentros dedicados a discusiones teóricas sobre el contenido matemático de la potenciación, con el objetivo de analizar el Conocimiento Especializado del Contenido (SCK) movilizado/refinado por los docentes mientras trabajan colaborativamente en la etapa de preparación de un IBD y, luego, elaborar una conjetura sobre la dimensión del contenido de potenciación para el 6° año de primaria. A partir de los datos producidos en las grabaciones de las reuniones del grupo de estudio y investigación, concluimos que la experiencia brindada por el IBD favoreció la producción de conocimiento para los docentes, ya que lograron movilizar/refinar su SCK respecto a la potenciación cuando se permitieron entender la potenciación como una representación y cuando pudieron ampliar su perspectiva sobre el tema matemático, en la dirección de establecer relaciones entre la aritmética (trabajada en los primeros años) y el álgebra, a través del pensamiento algebraico, proporcionando un entorno favorable para nuevas reflexiones y aprendiendo sobre pensamiento algebraico y la potenciación.Descargas
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01-05-2022
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Rizek Elias, H. ., Silva Martelozo, D. P. da ., Viel Gereti, L. C. ., & Fátima Lopes, S. de . (2022). Conocimiento Especializado de Potenciación movilizado por docentes a partir de una Investigación Basada en Design. PARADIGMA, 43(2), 404–431. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p404-431.id1232
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Artículos
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