LOS RETOS DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Auteurs

  • Fredy Enrique González (UPEL,Maracay-Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    UPEL-Maracay, Venezuela

DOI :

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2001.p5-8.id263

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Biographie de l'auteur

Fredy Enrique González (UPEL,Maracay-Venezuela), UPEL-Maracay, Venezuela

Profesor de Matematica, Master en Enseñanza de la Matematica, Doctor en Educacion, Presidente de la Asociacion Venezolana de Matematica, Coord del Doctorado de Educacion Matematica, Coord de la Linea de Investigacion en Ciencias Cognitivas, Peroyecto de Historia de Educacion Matematica

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Publiée

2015-11-24

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Comment citer

González (UPEL,Maracay-Venezuela), F. E. (2015). LOS RETOS DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. PARADIGMA, 22(2), 5–8. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2001.p5-8.id263

Numéro

Revista Paradigma 22 (2); Diciembre de 2001

Rubrique

Editorial

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