NATIVOS DIGITALES. Desafio de la Educación Actual

Auteurs

  • Fredy Enrique González fredygonzalez@hotmail.com
    UPEL- Maracay,Venezuela

DOI :

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2010.p5-6.id457

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Biographie de l'auteur

Fredy Enrique González, UPEL- Maracay,Venezuela

Profesor de Matematica, Master en Enseñanza de la Matematica, Doctor en Educacion, Presidente de la Asociacion Venezolana de Matematica, Coord del Doctorado de Educacion Matematica, Coord de la Linea de Investigacion en Ciencias Cognitivas, Peroyecto de Historia de Educacion Matematica

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Publiée

2015-04-21

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Comment citer

González, F. E. (2015). NATIVOS DIGITALES. Desafio de la Educación Actual. PARADIGMA, 31(2), 5–6. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2010.p5-6.id457

Numéro

Revista Paradigma 31(2); Diciembre de 2010

Rubrique

Editorial