Representações socias de psicólogos no ensino superior

Resumen

Este trabalho constitui-se como um recorte da pesquisa de doutorado, em andamento, que tem por objetivo compreender as representações sociais dos psicólogos que atuam nos serviços de atendimento/apoio aos discentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Observamos que com a expansão das instituições de ensino superior públicas, houve também uma diversificação do público que chega ao ensino superior e das suas necesidades. Dessa forma, entender a prática profissional dos psicólogos desses núcleos a luz da Teoria das Representações Sociais permite compreender a atuação profissional, no sentido do seu fazer enquanto partícipe do processo ensino-aprendizagem e no seu fazer social, no auge dos 60 anos de existência da profissão. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizou na entrevista a abordagem descritiva e clínico-interpretativa por tomar a escuta como singular. Os dados empíricos foram recolhidos por entrevista semiestruturada, e foram analisados à luz da Teoria das Representações Sociais através da abordagem da Espiral de Contextualização de Arruda (2005). Desta forma, identificamos sinais representacionais do grupo quanto a escuta clínica no que concerne ao foco da atuação.