LA DIMENSIÓN ECOLÓGICA DEL QUEHACER EDUCATIVO

Autores/as

  • Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p5-6.id180

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Biografía del autor/a

Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela)

Profesor de Matematica, Master en Enseñanza de la Matematica, Doctor en Educacion, Presidente de la Asociacion Venezolana de Matematica, Coord del Doctorado de Educacion Matematica, Coord de la Linea de Investigacion en Ciencias Cognitivas, Peroyecto de Historia de Educacion Matematica

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Publicado

12-05-2017

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Cómo citar

Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela), F. E. (2017). LA DIMENSIÓN ECOLÓGICA DEL QUEHACER EDUCATIVO. PARADIGMA, 14(1y2), 5–6. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p5-6.id180

Número

Revista Paradigma 14-17(1y2); Junio de 1996

Sección

Editorial

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