LA DIMENSIÓN ECOLÓGICA DEL QUEHACER EDUCATIVO

Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela)

doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p5-6.id180

LA DIMENSIÓN ECOLÓGICA DEL QUEHACER EDUCATIVO

Autores

Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p5-6.id180

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Biografia do Autor

Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela)

Profesor de Matematica, Master en Enseñanza de la Matematica, Doctor en Educacion, Presidente de la Asociacion Venezolana de Matematica, Coord del Doctorado de Educacion Matematica, Coord de la Linea de Investigacion en Ciencias Cognitivas, Peroyecto de Historia de Educacion Matematica

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Publicado

2017-05-12

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Como Citar

Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela), F. E. (2017). LA DIMENSIÓN ECOLÓGICA DEL QUEHACER EDUCATIVO. PARADIGMA, 14(1y2), 5–6. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p5-6.id180