Contribuições filosóficas e pedagógicas de Platão para a Pedagogia da essência

Abstract

CONTEXTO: A teoria platônica está articulada à concepção educativa que integra o ser, o conhecer e o agir, exercendo influências na história e na educação humanas. OBJETIVO: Este estudo tem o objetivo de analisar as contribuições filosóficas e pedagógicas de Platão (427-347 a.C.) na obra A República, relacionando-as com a pedagogia da essência. JUSTIFICATIVA: Embora tenha sido elaborada em um contexto histórico distinto, o entendimento de sua pedagogia nos aspectos filosóficos e pedagógicos lança luzes para problematizar a educação utilitarista vigente e seus objetivos. METODOLOGIA: O estudo é bibliográfico e de caráter qualitativo, amparado na base teórica e metodológica do materialismo histórico. Para apreender as contribuições do filósofo, retoma-se o período histórico que ele vivenciou e produziu suas obras, desvelando fatores que o influenciaram. RESULTADOS: Mediante um período de crise na sociedade escravista, o autor traçou um amplo projeto social e educacional, racional e idealista, fundado em elementos epistemológicos e ético-políticos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Ele fundamentou as bases para a pedagogia da essência, ao conceituar o homem e preconizar a necessidade de conduzi-lo à sua verdadeira essência, o que seria auxiliado pela educação.