SENTIDO GRÁFICO Y SU IMPORTANCIA EN LA COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN SOBRE LA COVID

Autores

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p206-224.id996

Palavras-chave:

Gráficos estadísticos, sentido gráfico, gráficos dinámicos y multivariantes, COVID-19.

Resumo

En este trabajo partimos de la idea de sentido estadístico, como unión de la cultura y el razonamiento estadístico, particularizándola para el caso de los gráficos estadísticos y describiendo sus componentes. Argumentamos la especial importancia del sentido gráfico en la actual etapa marcada por la pandemia del COVID-19, debido a la necesidad de interpretar información estadística presentada en gráficos de diverso tipo en los medios de comunicación y actualizada a diario, para comprender y colaborar con las decisiones de las autoridades sanitarias y políticas. Se analizan algunos ejemplos de gráficos asociados a la COVID presentados en los medios de comunicación, para clarificar las componentes del sentido gráfico, resaltando sus características dinámicas y multivariantes, no tenidas en cuenta en los gráficos incluidos en las directrices curriculares. Se concluye la necesidad de una mejor enseñanza de los gráficos y la utilidad de los gráficos estadísticos tomados de los medios de comunicación para motivar a los estudiantes y reforzar su sentido gráfico.

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Biografia do Autor

CARMEN BATANERO, Universidad de Granada

Profesora colaboradora (catedrática jubilada) de Didáctica de la Matemática en la Universidad de Granada, España.

José Antonio Garzón-Guerrero, Universidad de Granada

Doctor en Física (Universidad de Granada) y Profesor del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Facultad de Educación (Universidad de Granada). Amplia experiencia en divulgación científica. Líneas de investigación: Gráficos y sentido estadístico y ludificación matemática.

Silvia M. Valenzuela-Ruiz, Universidad de Granada

Profesora ayudante doctora del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Doctora en Estadística e Investigación Operativa y Máster en Didáctica de la Matemática. Líneas de investigación: Educación estadística. Email: svalenzuela@ugr.es

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Publicado

2021-06-30

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Como Citar

BATANERO, C., Garzón-Guerrero, J. A., & Valenzuela-Ruiz, S. M. (2021). SENTIDO GRÁFICO Y SU IMPORTANCIA EN LA COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN SOBRE LA COVID. PARADIGMA, 42(1), 206–224. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p206-224.id996