Revista Paradigma 46 Edición Temática (1); Septiembre de 2025
Publicado:
2025-09-05
Editorial
Artículos
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Actitudes hacia la estadística y la probabilidad de profesores en formación: una revisión sistemática
Visualizações do artigo: 1321 PDF (Español (España)) downloads: 986Vanessa Herrera-Torrealba
Danilo Díaz-Levicoy
Audy Salcedo
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Dispositivo de Formación desde, en y para la Práctica Docente en Matemática: configuración del Conocimiento Especializado a través de un trabajo de Génesis Documental
Visualizações do artigo: 621 PDF (Español (España)) downloads: 387Natalia Sgreccia
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Primeros pasos en la comprensión de gráficos estadísticos: un estudio con futuras maestras de educación infantil
Visualizações do artigo: 711 PDF (Español (España)) downloads: 627Claudia Vásquez
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Conocimiento especializado para la enseñanza de la optimización del área de un rectángulo, que construyen profesores en formación a través de un estudio de clases
Visualizações do artigo: 625 PDF (Español (España)) downloads: 510Martha Cecilia Mosquera Urrutia
Flor Edilma Días Laguna
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Diseño de una tarea de formación inicial de docentes de primaria para la construcción de conocimiento especializado sobre la enseñanza inclusiva de la generalización
Visualizações do artigo: 717 PDF (Español (España)) downloads: 547Ángeles Chico Gómez
Inmaculada Gómez Hurtado
Nuria Climent Rodríguez
Luis Carlos Contreras González
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Alfabetización matemática como re-ligaje metacognitivo complejo: elementos para re-pensar la formación docente
Visualizações do artigo: 604 PDF (Español (España)) downloads: 492Milagros Elena Rodríguez
Ivan Fortunato
Andrés Antonio Velásquez Gutiérrez
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A produção do significado matemático da parábola por meio da experimentação geométrica em contexto de formação de professores: um enfoque semiótico multimodal
Visualizações do artigo: 808 PDF downloads: 566Ezequias Adolfo Domingas Cassela
Geciara da Silva Carvalho
Aristides Jaime Yandelela Cambuta
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Proposição de Problemas no ensino de Matemática: a formação docente a partir de reflexões sobre casos de ensino
Visualizações do artigo: 807 PDF downloads: 506Janaína Poffo Possamai
Norma Suely Gomes Allevato
Marjorie Cristina Da Cruz
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Tarefas de Aprendizagem Profissional para o Raciocínio Matemático: Princípios de Design
Visualizações do artigo: 924 PDF downloads: 618Eliane Maria de Oliveira Araman
Lucas do Nascimento Corrêa
Maria de Lurdes Serrazina
João Pedro da Ponte
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Simetrizar: análise de uma ação formativa
Visualizações do artigo: 575 PDF downloads: 353Edvonete Souza de Alencar
Patrícia dos Santos de Jesus
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Novas Perspectivas para a Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da Filosofia Wittgensteiniana
Visualizações do artigo: 661 PDF downloads: 393Paulo Vilhena da Silva
Daniana de Costa
Marlon Augusto das Chagas Barros
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As relações entre as concepções de álgebra e a formação do pensamento algébrico
Visualizações do artigo: 692 PDF downloads: 517Gilberto Francisco Alves de Melo
Anna Regina Lanner de Moura
Viviane Menezes de Souza
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Possibilidades de interação entre professores dos cursos presenciais de magistério e das licenciaturas em matemática e em pedagogia por meio de ambientes virtuais
Visualizações do artigo: 566 PDF downloads: 346Sandra Sausen
Ettiène Cordeiro Guérios
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A criatividade docente desvelada no trabalho pedagógico com tecnologias digitais em uma formação com professoras que ensinam matemática
Visualizações do artigo: 765 PDF downloads: 352Priscila Gleden Novaes da Silva
Rodolfo Eduardo Vertuan
Clodis Boscarioli
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Vínculos afetivo-cognitivos e formação de professores que ensinam matemática: emoções e sentimentos vivenciados em um grupo de estudos e pesquisas
Visualizações do artigo: 587 PDF downloads: 456Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Carine Daiana Binsfeld
Fabiana Fiorezi de Marco
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Formação Inicial de professores de Educação Infantil: Compreensões da Modelagem Matemática na Educação Matemática como prática pedagógica
Visualizações do artigo: 705 PDF downloads: 437Cibelli Batista Belo
Tania Teresinha Bruns Zimer
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Um olhar para o processo de gênese documental de uma atividade de modelagem matemática na formação continuada de professores
Visualizações do artigo: 647 PDF downloads: 424Karina Alessandra Pessoa da Silva
Adriana Helena Borssoi
Emerson Tortola
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Formação Docente para uma Educação Matemática Inclusiva: diálogos entre o Desenho Universal para Aprendizagem e o Pensamento Complexo
Visualizações do artigo: 1260 PDF downloads: 647Heliza Colaço Góes
Clélia Maria Ignatius Nogueira
Anderson Roges Teixeira Góes
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Constituição do professor pesquisador em Educação Matemática em ambiente colaborativo de formação
Visualizações do artigo: 657 PDF downloads: 363Ettiène Cordeiro Guérios
Tania Teresinha Bruns Zimer
Priscila Kabbas Alves da Costa
Neila Tonin Agranionih
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As dimensões de conhecimentos profissionais e de cultura de colaboração evidenciados por professores que ensinam Matemática no contexto do Lesson Study
Visualizações do artigo: 708 PDF downloads: 422Priscila Bernardo Martins
Suzete de Souza Borelli
Edda Curi
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Conhecimento Matemático Especializado do professor no âmbito da transformação geométrica isométrica reflexão e da simetria: elementos críticos para uma prática interpretativa
Visualizações do artigo: 796 PDF downloads: 471Miguel Ribeiro
Caroline Silva
Sandra Menezes
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A formação de professores e a avaliação na relação entre o ensino e a aprendizagem
Visualizações do artigo: 780 PDF downloads: 611Elaine Sampaio Araujo
Ana Carolina de Fazzio Carmo Prado
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O Conhecimento Tecnológico de Professores de Matemática
Visualizações do artigo: 601 PDF downloads: 403Jorge Henrique Gualandi
Gisely Costa Miranda Azevedo
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Entre o ensinar e o aprender: como as mentalidades de crescimento em matemática podem impactar a formação de professores para os desafios da matemática escolar
Visualizações do artigo: 633 PDF downloads: 478Sonia Maria da Silva Junqueira
Marlize dos Santos Gloger
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Indicando Diferentes Abordagens para a Formação de Professores: Contação de Histórias no Ensino de Probabilidade
Visualizações do artigo: 612 PDF downloads: 329Ailton Paulo de Oliveira Júnior
Fátima Aparecida Kian
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Insubordinação criativa em grupos colaborativos de professores que ensinam matemática
Visualizações do artigo: 700 PDF downloads: 387Reginaldo Fernando Carneiro
Regina Célia Grando
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A formação inicial do(a) pedagogo(a) articulada com o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estudo de caso sob o olhar de estudantes da licenciatura em Pedagogia
Visualizações do artigo: 610 PDF downloads: 435Loriége Pessoa Bitencourt
Milena Luiza Lucas Queiroz
Maurecilde Lemes da Silva Santana
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Formação continuada de professores: uma experiência de inovação de aulas de matemática no ensino médio de uma escola pública
Visualizações do artigo: 657 PDF downloads: 341Renato Sardinha
Uyara Soares Cavalcanti Teixeira
Marilza Vanessa Rosa Suanno
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Formação de Professores e Professoras de Matemática em uma Perspectiva Transdisciplinar
Visualizações do artigo: 772 PDF downloads: 373Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira
Laura Leal Moreira
João Henrique Suanno
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Formação Inicial de Professores de Matemática de Mato Grosso do Sul: uma análise dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura
Visualizações do artigo: 526 PDF downloads: 253Adriana Fátima de Souza Miola
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A Oficina Pedagógica de Matemática como espaço de aprendizagem docente e de pesquisa
Visualizações do artigo: 971 PDF downloads: 516Edilson de Araujo dos Santos
Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
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Formação e conhecimento estatístico: Desafios e possibilidades na era da BNCC
Visualizações do artigo: 647 PDF downloads: 398Flávia Cristina de Macêdo Santana
Marta Élid Amorim
Wagner Ferreira Santos
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Condições objetivas e subjetivas na formação docente: uma investigação no programa residência pedagógica
Visualizações do artigo: 1009 PDF downloads: 409Maria Jucimeire dos Santos
Halana Garcez Borowsky
Claudianny Amorim Noronha
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Equidade na prática pedagógica do professor à luz de um processo formativo
Visualizações do artigo: 527 PDF downloads: 392Luana Cerqueira de Almeida
Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana
Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão
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Design formativo inclusivo “Metodologia Aplicada à Educação Matemática na Educação Inclusiva” à luz do Desenho Universal para Aprendizagem
Visualizações do artigo: 886 PDF downloads: 549Rodiney Marcelo Braga dos Santos
Tatiana Cristina Vasconcelos
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