Revista Paradigma 41 (Nº Extra 2); Agosto de 2020
REVISTA PARADIGMA XLI Nº2 EXTRA AGOSTO DE 2020
Publicado:
2020-09-03
Editorial
-
Editorial
Visualizações do artigo: 126 PDF (Español (España)) downloads: 178Elizabeth-H. Arredondo Juan Luis Prieto G. Luis Andrés Castillo Bracho
Artículos
-
Indicaciones histórico-epistemológicas del uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática brasileña
Visualizações do artigo: 298 PDF (Español (España)) downloads: 250Victor Hugo Ricco Bone Antunes
Clodis Boscarioli
Tiago Emanuel Klüber
-
Uso de tecnologías educativas en la enseñanza de la ciencia y la biología: tendencias de investigación de acuerdo con las revistas nacionales
Visualizações do artigo: 539 PDF (Español (España)) downloads: 216 Informações sobre as autoras (Español (España)) downloads: 0Beatriz Grigio Bornia
Marcia Regina Royer
-
Panorama sobre los sistemas de evaluación automática en línea en matemáticas
Visualizações do artigo: 336 PDF (Español (España)) downloads: 235Jorge Gaona
-
Aprendizaje matemático y tecnologías digitales: invenciones robóticas para el tratamiento de Parkinson
Visualizações do artigo: 555 PDF (Español (España)) downloads: 290Greiton Toledo de Azevedo
Marcus Vinicius Maltempi
-
La formación para profesores que enseñan matemática a futuros profesores en modo EaD
Visualizações do artigo: 302 PDF (Español (España)) downloads: 252Josiel de Oliveira Batista
Luciane Ferreira Mocrosky
Tania Teresinha Bruns Zimer
-
Caracterización de la práctica de una profesora al implementar un diseño sobre la función exponencial que integra GeoGebra
Visualizações do artigo: 496 PDF (Español (España)) downloads: 267Karen Gisel Campo-Meneses
Gilbert Andrés Cruz Rojas
-
Enseñanza de operaciones matemáticas con scratch: notas para el aprendizaje construccionista mediado por tecnologías digitales
Visualizações do artigo: 301 PDF (Español (España)) downloads: 244Marcelo Miranda Damasceno
Sebastião Rodrigues-Moura
-
Entender una reacción química entre iones a través de tecnologías digitales - límites y posibilidades
Visualizações do artigo: 253 PDF (Español (España)) downloads: 211 Declaração (Español (España)) downloads: 0Solange Wagner Locatelli
-
Resolución, análisis y elaboración de tareas investigativas de geometría dinámica: saberes movilizados por profesores de matemáticas en formación continua
Visualizações do artigo: 405 PDF (Español (España)) downloads: 248Rafael Enrique Gutiérrez Araujo
Vinícius Pazuch
-
Emociones de estudiantes en clases online sincrónicas que tratan espacios vectoriales
Visualizações do artigo: 549 PDF (Español (España)) downloads: 328Emilio José Castro-Navarro
Jarnishs Beltran Mejía
Isaías Miranda Viramontes
-
Construcción de escenarios en GeoGebra en la movilización de conocimientos matemáticos por alumnos con altas habilidades/superdotados
Visualizações do artigo: 372 PDF (Español (España)) downloads: 264Adrieli Cristine Bueno Maria Ivete Basniak
-
Interacciones en un entorno de aprendizaje en línea y sincrónico: ¿qué tarea proponer con GeoGebra?
Visualizações do artigo: 494 PDF (Español (España)) downloads: 238Rhômulo Oliveira Menezes
Marcelo Almeida Bairral
-
Construcción del concepto de integral definida usando geometría dinámica utilizando distintos sistemas de representación
Visualizações do artigo: 406 PDF (Español (España)) downloads: 256 -
Funciones vectoriales y curvas en el espacio mediante software de geometría dinámica: Una experiencia sobre la génesis instrumental de profesores en formación
Visualizações do artigo: 442 PDF (Español (España)) downloads: 210 Sin título (Español (España)) downloads: 0Cesar Martínez Hernández
Rodolfo Rangel Alcántar
José Marcos López Mojica
Norma Angélica Barón Ramírez
-
Estudiantes de los primeros años escolares en tareas matemáticas desde la perspectiva de la Enseñanza Híbrida
Visualizações do artigo: 306 PDF (Español (España)) downloads: 241Adriana Helena Borssoi
Camila Garbelini da Silva Ceron
-
Reorganización del Conocimiento Matemático en la Elaboración de Simuladores con GeoGebra: Análisis de una actividad que envuelve la noción de Cuadrado
Visualizações do artigo: 254 PDF (Español (España)) downloads: 192Stephanie Díaz-Urdaneta
Luzia Regis Narok Pereira
-
Desarrollo del razonamiento probabilístico en profesores de matemáticas mediante simulación computacional
Visualizações do artigo: 606 PDF (Español (España)) downloads: 329Jaime I. García-García
Nicolás A. Fernández Coronado
Isaac A. Imilpán Rivera
-
Uso del software GeoGebra: Análisis del proceso de aprendizaje de los conceptos de poliedro
Visualizações do artigo: 333 PDF (Español (España)) downloads: 239Ana Maria Mota Oliveira Scalabrin
Solange Mussato
-
La objetivación de la noción de sector circular en el trabajo matemático con GeoGebra
Visualizações do artigo: 352 PDF (Español (España)) downloads: 191Ivonne C. Sánchez
João Cláudio Brandemberg
Luis Andrés Castillo
-
Euler Tours a través del software Scratch: una secuencia de tareas de investigación
Visualizações do artigo: 322 PDF (Español (España)) downloads: 170Priscilla Frida Salles Tojeiro
Eliane Maria de Oliveira Araman
-
Aprendiendo a resolver problemas en los primeros años de la Educación Básica: relaciones entre el desarrollo del pensamiento computacional y el aprendizaje de las matemáticas
Visualizações do artigo: 246 PDF (Español (España)) downloads: 217Luciane Mulazani dos Santos
Katiane Cugik Couto
-
Pensamiento computacional y TPACK en la educación científica: una experiencia en el sur de Brasil
Visualizações do artigo: 326 PDF (Español (España)) downloads: 289 Carta corpo editorial (Español (España)) downloads: 0Denilson Rodrigues da Silva
Fabiana Diniz Kurtz
Cristina Paludo Santos
-
El uso del software en operaciones con números naturales como herramienta de facilitación para el proceso de enseñanza de las cuatro operaciones: adición, sustracción, multiplicación y división
Visualizações do artigo: 349 PDF (Español (España)) downloads: 248Larisse Lorrane Monteiro Moraes
Bruno Sebastião Rodrigues da Costa
Valdinei Gomes Melo
Talita Carvalho Silva de Almeida
-
Posibilidades y limitaciones de una propuesta de aplicación de la metodología del aula invertida con el uso de TDIC en la enseñanza de las matemáticas
Visualizações do artigo: 301 PDF (Español (España)) downloads: 207Braian Lucas Camargo Almeida
Janecler Aparecida Amorin Colombo
-
WebQuest en clases de Ciencias: Propuesta de formación docente para pensar y actuar en los primeros años escolares
Visualizações do artigo: 212 PDF (Español (España)) downloads: 191 Artigo completo identificado (Español (España)) downloads: 0Ana Elisabeth Dias Pereira Cavalcante
France Fraiha-Martins
-
Licenciatura actual en matemáticas: la urgencia de la enseñanza con tecnologías digitales de información y comunicación
Visualizações do artigo: 247 PDF (Español (España)) downloads: 180 -
Hipertextos digitales como material de enseñanza para el estudio previo sobre la metodología de aula invertida: percepciones de académicos de salud
Visualizações do artigo: 181 PDF (Español (España)) downloads: 197 Declaração dos autores (Español (España)) downloads: 0Camila Maria Bandeira Scheunemann
Caroline Medeiros Martins de Almeida
-
El uso de tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas en la visión de los profesores de la escuela de campo
Visualizações do artigo: 258 PDF (Español (España)) downloads: 212José Sávio Bicho
-
Espacio de interacción y trabajo colaborativo en un taller matemático: Winplot en un estudio sobre sólidos de revolución
Visualizações do artigo: 364 PDF (Español (España)) downloads: 241Sonia Maria da Silva Junqueira
Leandro Blass
Lucas Capello
-
La incorporación de las TDIC en cursos de formación inicial de profesores: la experiencia de un curso de Licenciatura en Matemática
Visualizações do artigo: 333 PDF (Español (España)) downloads: 190Monica Furkotter
Maria Raquel Miotto Morelatti
Eliel Constantino da Silva
-
Las tecnologías en la enseñanza de las ciencias: los retos de los docentes corregentes de los primeros grados
Visualizações do artigo: 247 PDF (Español (España)) downloads: 192 AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: OS DESAFIOS DOS PROFESSORES CORREGENTES DOS ANOS INICIAIS (Español (España)) downloads: 0Juciele Gemin Loeper
Sérgio Camargo
-
Estudio de la preparación del profesorado en México ante la pandemia del COVID-19 en la transición de enseñanza presencial a virtual o en línea
Visualizações do artigo: 1363 PDF (Español (España)) downloads: 661José Dionicio Zacarias Flores
Gladys Denisse Salgado Suárez
English
Español (España)
Français (France)
Português (Brasil)
