Es una revista periódica semestral, arbitrada, producida en el Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP), ubicado en el Departamento Componente Docente, de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Núcleo Maracay) (accese aqui: http://revistas.upel.digital/index.php/paradigma) que está certificada por el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, FONACIT. Entre los objetivos que se plantea la revista están: (a) orientar a los cursantes de los diferentes programas de Postgrado en Educación en cuanto al diseño de las investigaciones que deben realizar como requerimiento de grado; (b) contribuir a proyectar las experiencias de los docentes venezolanos y de otros países iberoamericanos en diferentes campos de su quehacer profesional.
Estimados educadores ibero-americanos:
En nombre de todo el equipo responsable de la producción de la Revista Paradigma, les deseamos un venturoso año 2025; esperamos seguir contando con su apoyo para conservar el nivel de calidad de nuestra publicación que, el venidero mes de julio, cumplirá cuarenta y cinco (45) años de haber sido fundada.
Continuaremos con nuestras dos ediciones normales; la primera será publicada en enero y la segunda en julio de cada año; adicionalmente, publicaremos ediciones temáticas especiales, previa aprobación, por el Consejo Editorial, de las propuestas correspondientes, a razón de dos (2) en cada periodo intersemestral; estas ediciones tendrán convocatorias específicas y serán coordinadas por editores especialmente convidados
Los manuscritos para las ediciones normales serán gestionados de la siguiente forma: (a) para la primera edición normal, serán considerados los manuscritos que sean recibidos entre los meses de junio y julio del año anterior; (b) para la segunda edición normal, serán considerados los manuscritos que sean recibidos entre los meses de enero y febrero del año en curso. Sólo serán admitidos los manuscritos recibidos durante los plazos anunciados y que, además, cumplan con todas las pautas relativas al formato y a la revisión gramatical; ésta será responsabilidad de los autores quienes deberán asegurar y certificar el uso correcto del idioma principal del manuscrito, así como también de las traducciones del Resumen, Resumo (portugués) y Abstract (inglés).
Es de resaltar que, como es del conocimiento de todos, PARADIGMA es una revista de acceso universal, libre y abierto y no cobra tasa de publicación alguna por el envio, evaluación, ni por la publicación de los artículos que sean considerados publicables, luego de la respectiva revisión por pares mediante el sistema doble ciego. Además. Resaltamos que en Brasil la revista es clasificada no nivel A1, el mayor extracto de calidad y cientificidad del referido país, bien como, de los inúmeros indexadores, bases de datos y repositorios en los cuales Paradigma se encuentra contemplada.
El escenario anterior, es resultado de una jornada de trabajo que no cuenta con financiamiento alguno que permita cubrir los costos relacionados con la adquisición y activación del DOI (Digital Object Identifier) de los artículos asignado por CrossRef; ni do servicio de Similarity Check para evitar el plagio académico, ni del mantenimiento del sitio web, ni a la diagramación (que es realizada por un profesional experto) de la versión digital de cada uno de los artículos a publicar.
Por los motivos antes expuestos, la revista PARADIGMA solicita una contribución de cien dólares USA (100$) (via PayPal) o el equivalente en reales brasileños (Brasil) mediante una transferencia bancaria, para los próximos artículos a publicados en la revista, tanto para los Ediciones Normales como para las Ediciones Temáticas. En relación con este aspecto, aspiramos la comprensión de cada uno de ustedes.
Agradecemos a todos los autores que han manifestado su confianza en PARADIGMA, al considerarnos como un medio idóneo para difundir los resultados de sus producciones académicas y científicas.
Esperando contar con esa misma confianza en nuestro tiempo porvenir, nos suscribimos
Consejo Editorial
Prof. Dr. Fredy Enrique González
Director-Editor.
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INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA:
nuevas perspectivas en la formación docente en foco
Editoras Convidadas
Ettiène Cordeiro Guérios
Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil
Edvonete Souza de Alencar
Universidade de Brasília (UnB), Brasil
Martha Cecilia Mosquera Urrutia
Universidad Surcolombiana, Colômbia
Presentación de la Edición Temática
La Revista Paradigma, producida por el Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP) de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) de Venezuela, está certificada como A1 en Qualis CAPES. En esta edición se recibirán textos que abordan el tema Investigación en Educación Matemática: nuevas perspectivas en la formación docente en foco. Los artículos se pueden presentar desde el 15 de octubre de 2024 hasta el 1 de febrero de 2025.Se espera que esta edición esté formada por artículos derivados de investigaciones con consistencia y coherencia teórica y metodológica enfocadas al campo de la Educación Matemática en lo que respecta a la formación de profesores.
Los textos deben versar sobre la formación de profesores que enseñan matemáticas desde la educación infantil hasta la educación superior y involucrar los siguientes temas: estudios de teorías emergentes; discusiones teóricas fundamentadas; procesos de formación; resultados innovadores.
Más informaciones clicar aqui.
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